心肺复苏模型某校开展以心肺复苏为主题的教学研讨会

发布时间：2021-2-26作者：1701vip黄金城集团医学来源：1701vip黄金城集团医学

根据教育厅出台体育与健康教学指导意见,全省各地中小学要把心肺复苏急救自救知识和技能纳入学校教育教学计划，形成中小学体育教学的特色。我校体育组开展了“心肺复苏”为主题的教学研讨会，全体体育组成员积极参与研讨。

在课程设置上，针对不同年级的学生要制订相应的培训课程。小学低年级学生应学习心肺复苏的基本概念、处理方法；中高年级学生要掌握抢救时间、呼吸循环系统知识，初步了解心肺复苏流程；初中生要能利用心肺复苏模型教具进行练习，初步掌握心肺复苏技能。在教学方法上，以班级（年级）为单位，借助图片、视频、模型教具等进行教学；同时布置家庭作业，做到学校家庭联动，强化心肺复苏知识。

心肺复苏操作流程

1、评估周围环境

2、立即呼救，拨打120

3、判断意识

4、摆放体位，解开上衣

5、清理口腔异物

6、胸外按压

7、打开气道

8、口对口人工呼吸

判断意识

一听，二看，三观察

一听听是否有呼吸，二看看胸腔是否有起伏，三观察观察患者情况。

心肺复苏模型摆放体位，清理口腔异物

摆放仰卧体位，注意保护患者头颈部，施救者跪立于患者右侧，松解开患者上衣，清除口腔异物，取出假牙等。

胸外按压，口对口吹气

位置：胸部正中，两乳头连线中点

姿势：肩关节，肘关节，腕关节成一条直线，双手手指抬起，张根用力。

力度：按下去至少5cm

频率：至少100次/分钟

人工吹气2次

经过这次研讨全体体育教师对心肺复苏的教学目标、教学流程和具体操作的实施方法有更深刻的认识，相信通过本次研讨活动，能帮助学生更好地了解心肺复苏的基本步骤，让学生们在暑假期间能够保护自己保护他人。

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